Menu
fr / eng

Méthodes de modélisation des systèmes complexes

Ouvrir la fiche au format pdf

MSSC - Electif

Formation : Etudiant

Type de module : Electif

Unité d'enseignement : Modules électifs MPS, SCM et MSC

semestre durée en 1/2 journées crédits de l'UE crédits du module
S9 8 10 2

Responsable : Jean-Yves CHOLEY

Intervenants du module : Jean-Yves CHOLEY, Moncef HAMMADI, Faida MHENNI, Olivia PENAS, Régis PLATEAUX

Modules Supméca prérequis recommandés :

Autres pré requis : CATIA, Dymola (Modelica), dimensionnement et choix de composants sur étagère

Objectif du module :
Dans un contexte de conception collaborative outillée avec l'outil KARREN de la société DPS, prédimensionner un actionneur aéronautique de type EMA (Electro-Mechanical Actuator) ou THSA (Trimmable Horizontal Stabilizer Actuator) avec Dymola (Modelica), choisir des composants sur étagères (COTS), vérifier les contraintes d'intégration 3D avec CATIA et finalement choisir une architecture cinématique du système parmi trois architectures candidates proposées.

Acquis de la formation visés par le module Niveau d'acquisitions (1,2,3 ou 4)
AC 1 : Comprendre l'organisation d'une conception collaborative à partir d'un modèle système 3 : l'élève-ingénieur est capable d'utiliser les différents concepts et de traiter des cas complexes ou inhabituels
AC 2 : Savoir identifier les paramètres à partager dans la collaboration 2 : l'élève-ingénieur sait appliquer les connaissances et les savoir-faire dans des situations courantes
AC 3 : Savoir prédimensionner et choisir des composants sur étagère en respectant les exigences imposées par le cahier des charges du système 3 : l'élève-ingénieur est capable d'utiliser les différents concepts et de traiter des cas complexes ou inhabituels
AC 4 : Connaître les contraintes liées aux actionneurs aéronautiques 1 : l'élève-ingénieur a des connaissances de base et est capable de les restituer ou d'en parler
Tableau connaissances / acquis Ac 1 Ac 2 Ac 3 Ac 4
Conception collaborative et ingénierie concourante ++
Identification des paramètres clés d'un système et de ses composants ++ ++
Articulation des activités d'ingénierie système, de prédimensionnement et d'intégration 3D ++ + +
Modélisation 0D-1D à l'aide de Dymola en langage Modelica ++
Actionneurs de surfaces mobiles aéronautiques (ailerons, plan horizontal) + +
Choix des composants sur étagère (moteur, réducteur, etc.) + ++
Conception de composants mécaniques spécifiques + ++

Niveau de maitrise de la connaissance pour atteindre les objectifs de l'acquis : +++(total), ++( fort), + (partiel).

Références bibliographiques :

  • ? Conception mécatronique. Vers un processus continu de conception mécatronique intégrée ; PENAS O, PLATEAUX R. , CHOLEY J.Y. , KADIMA H. , SORIANO T. , COMBASTEL C, RIVIERE A., TI Techniques de l'ingénieur, vol. BM 8 020, pp. 1-23, ed. TI Techniques de l
  • ? Mécatronique: une nouvelle démarche de conception des systèmes complexes; Jean-Yves Choley, 2006/10, Revue Technologies et Formations, Numéro 127, Pages 29-35.
  • ? Modelica/Dymola, langage et environnement de simulation universel ?; Faïda MHENNI, Régis PLATEAUX, Jean-Yves CHOLEY, Olivia PENAS, Alain RIVIERE, 3ème Congrès International Conception et Modélisation des Systèmes Mécaniques, CMSM'2009, Hammamet, Tunisie

Organisation pédagogique et modalités d'évaluation :

Cours : 4h

Projet : 28h

Travail personnel : 6h

Evaluation terminale : 100 %

Commentaire sur l'organisation pédagogique :

Travaux par groupes collaboratifs de plusieurs binômes ou trinômes avec tâches complémentaires de prédimensionnement, choix de composants et intégration 3D, sur des architectures cinématiques différentes.

Mise à jour :

21/05/2018